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项目

阿基Kurose

明黑中学扩建和现代化项目

项目简介

这是一个拆除25人的项目,在现有学校的基础上,新建一所约65平方英尺的学校,000平方英尺的教室翼, 同时也实现了145的现代化,将现有学校的面积扩大到1000平方英尺. 结果将为6至8年级的1000名学生提供永久空间. 扩建和现代化的建筑将有安全的入口,并将在文脉上适当并尊重周围的社区.

资金包括在卓越建筑资本征费(BEX V)中,用于开发项目的设计. 增建和现代化的资金将需要选民批准下一次资本征税, 卓越建筑VI (BEX VI).

时间轴

施工图显示学校正处于方案设计阶段
了解在这些阶段会发生什么
  • 初步设计阶段: 完整的
  • 方案设计阶段: 过程中.
  • 设计开发阶段: 预计2024年10月开工
  • 施工文件及许可阶段: 预计2025年春季开始(待2025年2月选民批准征收资本)
  • 投标及授标阶段: 预计于2026年冬季开课(待2025年2月选民批准征收资本)
  • 施工阶段: 预计2026年夏季开课(待2025年2月选民批准征收资本)
  • 估计 项目完成: 2028年夏季(待2025年2月投票通过征收资本)
  • 估计用房: 2028年秋季(待2025年2月选民批准征收资本)

常见问题

这所学校于1952年开学,当时名为卡斯珀W. Sharples初中. 预计的范围包括拆除便携式设备和对大部分现有建筑进行现代化改造. 通过现代化和扩建, 学校将重新配置,以更好地符合目前的中学教育规范.

该项目将包括:

  • 结构升级,提高抗震能力.
  • 更换所有门窗和屋顶,翻新室内外饰面.
  • 更换管道,供暖,火灾报警,技术和电气系统.

教室里的日照量和温度将得到改善. 将纳入可持续发展特征,以实现清洁能源和可再生资源的区域目标. 其中包括用于供暖的地热井和用于发电的光伏板(太阳能板).

大约25,西北角现有建筑的000平方英尺将被拆除,为2层或3层的教室腾出空间. 新增面积约为65,000平方英尺. 包括新增的空间在内,将为多达1,000名6至8年级的学生提供永久空间. 该网站也将是红色的

项目的资金来源是什么?

卓越建筑V资本征款(BEX VI), 于2019年2月获得选民批准, 包括初期设计的费用. 下列各阶段的资金, 包括建设, 会在2025年2月进行全民公投吗.

SPS进行了总体规划审查,以确定现有的阿基Kurose MS建筑是否可以现代化. 它最初被设计成一所初中, 因此,它可以很容易地重新配置,以满足该地区的中学教育规范. 评估结果表明这座建筑建造得很好, 状况良好, 而且它可以更新到当前的建筑规范. 为了符合西雅图买正规足球比赛的app的政策*,翻新优先于替换 优化资源节约.

*买正规足球比赛的app已通过决议和政策,承诺采取长期可持续发展行动, 包括气候变化决议, 绿色决议, 政策6810保护自然资源, 到2040年实现100%清洁能源的计划. 该决议包括以下用语:“再利用:通过再利用减少地区采购货物和材料(包括建筑和拆除废物)产生的温室气体排放”. 当分析表明现有建筑可以重新配置以满足当前的教育规范时, 最好是翻新而不是更换,因为这符合委员会尽量节约资源的政策.

  • 2023年11月至2024年6月:学校设计顾问团队和社区参与投入

完成以下阶段需要选民在2025年2月批准

  • 2024年6月- 2025年11月:建筑设计
  • 2024年3月- 2025年7月:环境审查
  • 2025年8月- 2026年7月:允许
  • 2026年6月至2028年8月:学生、教师和学校工作人员搬离学校
  • 2026年7月至2028年6月:建设
  • 2028年9月:阿基Kurose校区重新开放

学生将在Van Asselt学校的临时地点上学. Van Asselt扩建了一间教室和一个中学大小的健身房, 容纳多达1人,到2023年,将有1000名中学生. 从2026年9月至2028年6月,阿基Kurose中学将在Van Asselt学校的临时地点.

拆除和建造学生周围建筑的风险, 此外,不可避免的学习中断意味着最好把学生转移到一个可用的临时地点. 最近的一个例子是Asa Mercer国际中学, 在建造新的美世大楼期间,它目前占据了范·阿赛尔学校的临时场地.

最近的两个学校替换项目在施工期间都有学生留在现场:雷尼尔海滩高中和詹姆斯鲍德温小学(原北门小学)。.

对于雷尼尔海滩来说,没有足够大的地方可以开办一所高中. 除了, 雷尼尔海滩学校占地超过21英亩, 允许分阶段拆除和建造新建筑,而学生占据了场地的其他部分.

与詹姆斯·鲍德温一起,同一地区的两所小学正在同时重建. 一所学校(Viewlands小学)搬到了约翰·马歇尔学校的临时地点. 詹姆斯鲍德温小学能够在学生留在旧建筑的情况下重建,因为操场足够大,可以在不拆除旧北门小学建筑的情况下重建.

因为阿基·黑罗斯拥有该区最小的中学之一, 为承包商提供足够的工作空间,同时保留足够的建筑来开展项目,这将是非常困难的. 这将对空气质量产生重大影响和破坏, 噪音, 权力, 水, 停车, 安全通道, 等.),因为建筑物的一部分将被拆除. 通过翻新, 公用设施被从头开始更换, 意思是整个管道, 供暖和照明系统被更换. 对于这个项目来说,保持学校的部分运作几乎是不可能的.


学校设计谘询小组(SDAT)

正规买足球的App创建了学校设计咨询团队(SDAT)流程,允许每个学校社区参与学校建筑的翻新或建设. 这个过程提供了一种将学校的愿景和教育目标整合到地区教育规范(Ed Specs)结构内的设计中的方法。. 其结果是改进了教育规范,以创建支持每个学校教育目标的学校特定设计. 学校领导, 老师, 工作人员, 父母, 学生, 和社区成员通过一系列研讨会参与SDAT.

阿基Kurose sat成员

明黑中学

  • 凯恩阴暗的
  • 温迪·米勒
  • 玛吉奥沙利文
  • 大卫·纳尔逊
  • 苏茜克拉克
  • 迈克布朗
  • 清温
  • 香农林赛
  • 金外套
  • 卡特里娜狩猎
  • Dr. Dedy Fauntleroy

明黑中学家长

  • 意思多明戈
  • Siengkham Douangdala

阿基Kurose中学的学生

  • 雷内·里瓦斯·多明戈

项目管理团队

  • 老文斯·冈萨雷斯. 项目经理
  • 布拉德通
  • 谢利亨德里克斯
  • 金正日方
  • 杰罗姆·亨特

设计团队

  • 艾米Vanderhorst
  • 莎拉·怀尔德
  • 冻糕Bassale
  • 马修Bissen
  • 马修·沙利文
  • 布里吉特Tinsley
  • 西奥Pinceloup

SDAT工作坊摘要

日期1:2024年2月8日

欢迎

  • 土地确认

欢迎和介绍

  • 对莱贾·法尔的诗《正规买足球的App》的反思
  • 阿基Kurose学校的社区意识

订婚的承诺

  • 我们参与工作的根源
  • 利益相关者和社区参与计划

项目的影响

  • 是什么塑造了这个项目?
  • 预算,范围,进度更新

团队和项目的承诺和价值观

  • 拟议的SDAT时间表

下一个步骤

  • SDAT 2
  • 利用你的关系网,去拍照
  • 通过听取参与者的意见并分享影响项目的因素来启动Aki SDAT过程.
  • 组建一个了解Aki社区及其共同价值观的团队.
  • 利益相关者介绍 & 社区参与计划,包括即将到来的参与机会.
  • 分享团队承诺和项目价值,这将有助于指导我们一起工作以及Aki的设计.

日期:2024年3月14日

欢迎

  • 土地确认

反思并反馈

  • 回顾SDAT 1
  • SDAT 1的关键未决问题
  • 社区和学校参与总结
  • SDAT成员分享来自他们网络的反馈

黑色太空宣言

  • 产生共鸣的原则
  • 研究、分享和反思,为设计提供信息

学校持续改善计划(CSIP)

  • 文化响应型社会情感支持
  • 为有意义的对话和协作学习创造机会
  • 支持归属感和关系的文化响应策略

Photo Safari评论

下一个步骤

  • SDAT 3虚拟旅行
  • 可选择亲自参观
  • Photo safari 2
  • 来自最近参与活动和即将到来的机会的反馈; 来自SDAT成员网络的报告
  • 《正规买足球的App》以及它如何为我们的项目工作提供信息
  • CSIP以及如何将其应用于项目推进
  • 照片狩猎图像表明示范性的地方,以及他们如何塑造阿基黑罗斯社区的身份

日期3:2024年3月21日

欢迎及土地确认

反映和报告结果

  • 回顾SDAT 2
  • 社区和学校参与总结
  • SDAT成员分享来自他们网络的反馈

黑色太空宣言

  • 自上次以来的进一步反思
  • 与会者今天有意带来的原则

讨论

  • 你希望走进新阿基·黑罗斯是什么感觉?
  • 来自与代表单词的图像配对的提示的响应

学校旅游

  • 虚拟梅多代尔中学,岛民中学
  • 亲自参观的回顾-詹姆斯鲍德温小学,林肯高中

下一个步骤

  • SDAT 4
  • 参观南方两所中学
  • 来自最近参与活动和即将到来的机会的反馈, 来自SDAT成员网络的报告
  • 对《正规买足球的App》的进一步思考,以及它如何为我们的项目工作提供信息. 《正规买足球的App》链接: 黑色太空宣言
  • 社区对Aki项目希望的反馈如何与图像和建筑元素联系起来
  • 建立视觉词汇表,理解设计优先级之间的关系.

第四阶段:2024年4月4日

欢迎及土地确认

反映和报告结果

  • 回顾SDAT 3
  • 黑色空间宣言中心
  • 社区和学校参与总结,项目联系和链接
  • SDAT成员分享来自他们网络的反馈

设计目标

  • SDAT框架:我们所处的位置和剩余的会议
  • 讨论已编译的涉众反馈:“我们所听到的”
  • SPS设计原则
  • 针对项目特定设计目标的小组讨论

学校旅游

  • 亲自参观:惊喜湖中学和冰川中学

网站的机会

  • 工作坊整体场地机会

下一个步骤

  • SDAT # 5
  • 来自最近参与活动和即将到来的机会的反馈; 来自SDAT成员网络的报告
  • 对《正规买足球的App》的进一步思考,以及它如何为我们的项目工作提供信息-《正规买足球的App》链接: 黑色太空宣言
  • Feedback on design goals; project team to prepare draft for next meeting
  • 介绍阿基Kurose的场地机会

时间:2024年4月26日

欢迎及土地确认

反思并反馈

  • 回顾SDAT 4
  • 黑色空间宣言中心
  • 社区和学校参与总结,项目联系和链接
  • SDAT成员分享来自他们网络的反馈

设计目标细化

  • SDAT框架-我们在哪里和剩余的会议
  • SPS设计目标
  • 编辑,讨论阿基Kurose的设计目标
  • SPS教育规格概述

概念

  • 车间3整体建筑和现场组织的概念
  • 讨论与设计目标和优先级相关的内容

下一个步骤

  • SDAT 6
  • 来自最近参与活动和即将到来的机会的反馈, 从SDAT成员网络发回的报告
  • 对《正规买足球的App》的进一步思考,以及它如何为我们的项目工作提供信息-《正规买足球的App》链接: 黑色太空宣言
  • 细化设计目标
  • 介绍项目的三个概念
    • 统一攀登:公共场所的楼梯和跨越庭院的天桥连接学术社区
    • 新连接:连接到公共场所的新入口,以及公共场所/体育馆的连接
    • 嘉咸中环:学生功能移至嘉咸街的中东部/西部脊, 学术社区都在二楼
  • Feedback on elements of concepts to move forward with; eliminated Graham Central from further study

时间:2024年5月16日

欢迎及土地确认

反思并反馈

  • 回顾SDAT # 5
  • 黑色空间宣言中心
  • 社区和学校参与总结、项目联系和链接
  • SDAT成员分享来自nextworks的反馈

设计目标、概念

  • SDAT框架-我们在哪里和剩下的会议
  • 阿基Kurose设计目标(改进)
  • 回顾概念,包括计划布局、模型和视图
    • 概念1 -统一攀登:公共场所的楼梯和跨越庭院的天桥连接学术社区.
    • 概念2 -新连接:连接到公共场所,健身房/公共场所连接的新入口

下一个步骤

  • SDAT &
  • 来自最近参与活动和即将到来的机会的反馈, 来自SDAT成员nextworks的报告.
  • 进一步思考《正规买足球的App》,以及它如何为我们的项目工作提供信息. 黑色太空宣言
  • Concept evaluation to develop priorities; design team to develop one concept for SDAT 7.
    • 优先级包括:新条目, 公共场所/庭院/健身房连接来自New connections概念,封闭庭院附加来自统一攀登概念.

项目策划更新

进度更新公布了前一个月.

2024年7月的主要活动

  • 继续规划外展会议,将更广泛的阿基Kurose社区纳入设计过程-会议将于8月重新开始.
  • 完成总承包商/项目管理(GCCM)公司的选择,并开始与设计团队合作.
  • 开始原理图设计阶段.

2024年6月的主要活动

  • 持续的外展会议使阿基Kurose社区更广泛地参与到设计过程中.
  • 为“统一攀登”方案提出了精致的设计概念,将西北角的停车位最小化,优先考虑户外学习和与自然的联系.
  • 提出了三个可供SDAT小组审查的学术社区方案. SDAT同意科学实验室背对背展示共享准备空间(在学术社区内)的选择是最适合与一般研究共享实验室资源(和存储空间)和学术合作的.
  • 与SPS基本建设项目签订生态契约, 资本计划, 和设施, AE项目组. 

社区咖啡馆

与工作人员进行主题讨论, 家庭, 项目团队为社区成员提供了便利.

完整的

社区咖啡馆1:主题-家庭参与,三月十四日

社区咖啡馆2:主题-社区参与,3月28日

社区咖啡屋3:主题—支持学生,4月18日

项目团队

施工管理公司: shels Obletz Johnsen公司. (SOJ)

SOJ施工经理: 布拉德•通 bradt@sojsea.com

项目设计: Integrus Architectecture

总承包商/施工管理: 此施工

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